「老師，請問真的有人只看考古題上榜的嗎??」我問她說要簡答還是詳答。

「老師，請問真的有人只看考古題上榜的嗎??」

我問她說要簡答還是詳答，她說二個都想聽聽。

簡單的答案是「絕對不可能有人「只看」考古題上榜」。

講完了，這是簡單的答案。

如果您聽聽詳細的回答，

我會把「只看考古題上榜」這句話，做時間、人數、類科、比例等等的各種思考方法，

做一完整的拆解和組合，再推論各種所有可能的情況之後。

再來回答你二種答案。

第一種：有人確實只看考古題，就可以考上，但絕對不是正常人。

第二種：絕對不可能有人只看考古題上榜。

其實，這個問題與回答，對全國現在與未來的考生，都沒有太大幫助。

我的回答內容，也只是一種個人表現而己，透過文章來表現出自己的思考、推論模式，

由於這文僅僅我個人的思辦過程，有興趣的朋友，再自行點選網誌連結來看內容。

當然我建議不要點開連結來看，看完你可能會嚇到。

而我真正想表達的事情是，當你看到一則文章上的句子，它的背後有很多的背景因素你是絕對不會懂的，要不斷的推敲和理解，再不斷的去想，才能得到一種答案，而這個答案往往是正反兩面都有。

文句文章不是科學、不是數學，是一種抽象的表述，所以只看文字表面，就以為自己懂，是很可憐的一件事情。

我是學科學的，對於文學的詞句，自然而然會透過科學的角度來思考。

當然，這網誌連結背後的所有內容，都是一種強烈的自我表達，實在是幫助不大。

千萬不要點開來看內容喔，會很浪費你人生的時間。

推論過程如下：

一、(定義確認)只看考古題的定義是什麼??

1-1：把題目拿出來看，不做任何解答。

1-2：看了題目，去找書、找資料來試著解題

1-3：看完考古題之後，做分類、分析、再去看書推論、判斷未來的出題方式，

不同層次看考古題的方式，會有不同的結果，因此「只看考古題」五個字，無法理解背後的作為是什麼。越接近1-3的方式，考上的機率越高，當然還有1-4、1-5的方式，請自行類推下去發展。

二、(科目確認)考古題的考試科目，其年度和數量如何

2-1：95年到105年共10年，每年只考一次，總共有十份考卷，每一份考卷有四題申論題，共四十題。

2-2：82年到105年共23年，每年考四次，總共有92份考卷，每一份考卷有四題申論題，共368題。

一個考試科目的考卷數量越多，越能學習到更多內容，更能對單一專業科目提供更精確的準備考試方向。因此「只做考古題」也需要考題到，相同科目的考古題數量是多是少。

三、(人數模擬)多少人可以只看考古題上榜??

3-1：自己有能力只看考古題，精通該科目專業知識，來解答未來每一年的考試題目嗎?

3-2：如果任意十位考生只看考古題，多少人可以上榜。

3-3：如果一萬位考生，只看考古題，多少人可以上榜。

3-4：如果十萬名考生，只看考古題，多少人可以上榜。

「上榜」二個字在就業型態的國家考試上，要調整一下內容，因為錄取人數是有限的，導致有實力的考生，不一定可以考上。因此必需要把「上榜」二字改掉，改為 「具備考上的實力」也就是指，普考平均成績七十五分以上。高考平均成績六十五分以上。

我認為只看考古題，能達到「具備考上的實力」機率實在很低。

四、(時間推論模式)如何證明只看考古題也可以考上。(時間推論模式)

今年是105年

假設你的考試科目是A, 從90年到105年都有考古題。

假設您擁有「90年到100年的所有A科目的題目和解答」，

再拿出101年的考卷，假設這101年考卷是你第一次看到，

然後

用「90年到100年的所有A科目的題目和解答」(己知)去解「101年的考卷」(未知)

用「90年到101年的所有A科目的題目和解答」(己知)去解「102年的考卷」(未知)

用「90年到102年的所有A科目的題目和解答」(己知)去解「103年的考卷」(未知)

用「90年到103年的所有A科目的題目和解答」(己知)去解「104年的考卷」(未知)

用「90年到104年的所有A科目的題目和解答」(己知)去解「105年的考卷」(未知)

用己知的知識(題目和答案)去解決未知的考卷(只有題目)

如果可以得到高於平均的分數，代表妳的能力和考試科目A,可以只看考古題來準備。

如果可以無法得到高於平均的分數，代表妳的能力和考試科目A,不能只看考古題來準備。

這是一種屬於「時間推論模式」的思考方法。

五、(個別能力確認)你是不是屬於那種看考古題就會考上的人。

每個人的人格特質、個性、讀書的方式都不盡相同，

別人怎麼樣準備考試，老實講，和妳能不能上榜一點關係也沒有。

是妳是怎麼樣的準備考試、怎麼讀書、怎麼樣學習，才極為重要的上榜關鍵。

不是妳看什麼書，而是妳對書怎麼看、怎麼想。

不是妳讀什麼筆記，而是妳怎麼做筆記、怎麼看別人的筆記。

書的好壞、筆記的良缺、師資的優劣都是有差別。

但個人的能力，影響更大更廣，因為妳「無時無刻」都和自己在一起，永不分離。

想像二種極端的個人情況。

5-1：積極向上，把握時間就看書寫考卷，一有機會就整理筆記，每天讀十二個小時。

5-2：積極看連續劇，把握時間就去整理房做家事，一有機會就去看電影，每天讀書一小時。

以上二種模式的人，在「看考古題可以上榜」的條件下，

誰的幫助比較大。

所以反觀到最後，還是要看「自己到底是什麼樣的人」

才能決定你的學習準備考試，有沒有用。

以上五點供大家參考，現在時間是2016年8月27日中午十二點整，肚子餓要去吃飯了。

複雜回答的答案是「不論有沒有人會看考古題上榜，那個人絕對不會是妳。」

報告完畢。