國家考試的申論題是一種組合題，可推測未來考題。

讀書會的下午，我會講一些實作的題目，一整天的分享內容會以「輔導經驗->理論->實作->證明」
四個循環去做，
其中的證明是比較重要的一環，只要證明的結果是錯的，就能檢討前面三個步驟要如何改進。
如果證明的結果是對的，那前面三個步驟原則上就是正確。

這次分享與證明的是國家考試的申論題考題，是一種組合性題目，而且有其規則性。
圖中二張照片，分別是「公共管理」與「公共政策」這二份108年的試卷，
我教大家用紅藍筆圈出考題中的關鍵字，然後再告知關鍵字的組合，產生了未來的考題。
因為未來的考古題是可推測，因此準備考試時，就只看會考、可能考的內容。
至於不會考或是考出來大家肯定也不會寫的內容，就先排除掉。

這些技巧是準備國家考試的基本能力之一：
分析所學的內容，有沒有考過、會怎麼考、以後可能怎麼考、如果考出來要怎麼寫
當然
準備到最後，有能力上榜的考生都知道一件事
很多答案是可以共用的，就是所謂的標準回答方式(學科比較適用、法科和理科不行)
這種回答方式，讓妳省去很多時間，去背無邊無際的學科內容。(如同管理學中的理論與人名、特性之類)

輔導考試讓我有一種感覺，覺得有能力的人，應該多多提點後進，多多拉拔他們。
畢竟我們也是有前人的幫助，加上自己的努力、檢討、改進，持續不斷才能有今天小小的成就。

你說是嗎??

線上讀書會20170624-作文輔導-一篇文章不要用相同單詞，要改為同義詞

一位朋友問我作文的準備方式，並寄他寫的作文給我批改指導，一開始我有點錯愕，

因為我輔導考試大多是以專業科目的申論題型為主(因為最難)，其次是選擇題(因為最多人考)

從來沒有想過自己也會輔導寫作文，雖然我作文能力算是滿強的，

那種作文強度大致上如下：

「看到落葉從樹上掉下來，也可以寫一首詩、多點時間還可以寫散文。」

「明明沒有經歷過的事情，寫的好像親身經驗一樣真實。」

「從來沒有發生過的史料，寫的好像歷史文獻一樣真實。」

但說實話，真的要好好寫一篇「很棒」的考試論文，我自認為實力還不是很強，僅能應付考試而己。

不過在指導幾次後，我又有所領悟

為什麼我一定要最強才能幫助別人呢??

我只要比朋友的作文能力強一些些，針對作文寫法，討論、修改、

表述自己的意見，就有機會讓對方的作文程度有所提昇。

例如我的作文能力平均是八十分，朋友的作文能力是六十分，八十分幫助六十分，那六十分就有機會往八十分作文能力進步。

我再多想一些。

那是不是一個團體中，每個人的強項幫助其他人的弱項，那其他人也會逐步的進步。

當然這樣再推想下去，是不是找到能幫助自己的人，並且透過經濟互換的原則，請對方協助自己，

這樣的進步會是多麼的快速，強過全部自己埋頭苦讀。

以上是指導作文的心得。

以下是作文指導的內容，雖然只是簡單的幾句話，但總是提供了進步的方向。

作文與對話內容如下連結

本文短網址：https://goo.gl/6s7YBy

LearningMaster014-瞭解段落背後的意義-強過一字不漏傻記死背

LearningMaster014-瞭解段落背後的意義-強過一字不漏傻記死背

我一直有一個習慣，就是直接看朋友的考試專業科目內容，然後直接教對方「怎麼讀書到可以長期記住並考試」

今天第一次把這整個過程錄下來，透過影片直接教學，感覺很棒，

只是一位輔導考試的朋友，透過line問我保險法109條的意思，在line上雖然簡短的回答。

但內心看到條文，那種澎湃的感覺無法阻擋，就是好想好想告訴對方，到底要怎麼讀書才能在考場上發揮實力。

下班後，就一直構思要如何透過youtube影片+講義稿表述內心的想法。

幾個晚上，在忙完整個家務後，一個人在星巴克用電腦，一字一句的打完講義，內心邊打邊構思要如何講課，

才能清楚教會準備國家考試的朋友怎麼讀書、怎麼練習考題，

單純就以法條而言，每個人看到的條文內容都是一樣的，但是想法上要差異，造成人與人資質上的差，然後資質差就是多快考上與會不會考上的差別。

我很認真的錄影快和寫講義，但心裏還是有些不靠譜，總覺得會不會有朋友聽了還是不懂，無法提昇學習實力。

或是講的太快、口條不清、神情太白痴之類的，導致部份朋友不懂我想表達的內容。

畢竟，有些時候，講的太深一點，深到聰明天才思考邏輯的最底層，會覺得好像在聽天音一樣。

這一二個月，幾位朋友回饋我說講的不錯，可以聽的懂，真的讓我感到很欣慰。

面對面輔導考生和透過影片教學的差異很多，就是無法直接知道對方的表情和想法，無法互動。

雖然影片裏有和考生假裝互動的橋段，但純屬娛樂效果。

有時候，拍教學影片就是有一種成就感，感覺錄完一段四十分鐘的教學課程，有需要的朋友，可以學習，

不受人數限制幾萬人都可以、

不受地點限制全球都可以看、

不受次數限制你想看幾次就是幾次。

深深覺得，youtube影片的模式，真的深深影響全世界上網人口。

讓求知求真求上進的人，有一個完全平等的機會可以學習。

雖然我錄的讀書考試教學影片，有需要學習的人很少，但也有二三萬人可以看，想到可以幫助幾萬人，就覺得生命還滿值得的。

這段教學影片的連結，放在fb社團「幸福的人生-一起邁向幸福公職」

基於個人隱私的關係，僅提供參加線上讀書會的朋友閱讀使用，路徑如下：

2-線上讀書會(授權開放)‎ > ‎E-線上讀書會課程影片‎ > ‎主題三：正確的讀書方法‎ > ‎03-瞭解段落背後的意義-強過一字不漏傻記死背

若沒有參加線上讀書會的朋友，可以透過以下路徑閱讀講義內容：

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半工半讀準備一年半，不知道自己讀了什麼，總覺得什麼都沒有學到，這是部份考生準備國家考試特有的情況之一。

半工半讀準備一年半，不知道自己讀了什麼，總覺得什麼都沒有學到，這是部份考生準備國家考試特有的情況之一。
因為要讀的資料量太多，多到讀過什麼都不知道。
總覺得自己一直在重覆做一些沒有意義的事情。
準備考試的專業知識不能量化，又沒有定期的檢測模式，導致不論學多久，就好像讀不夠一樣。
今天晚上和一位線上讀書會的朋友聊了一下這個問題。
我覺得自己講話是很直接了當，畢竟依我電腦網路工程師的性格和工作模式，不會有太多的廢話，
就像我不會說「準備考試，好好加油喔」這種空洞的祝福詞句，讓我感到痛苦。
如果我是考生，我要的是怎麼讀書、看到書要怎麼處理、要怎麼做筆記，如何贏過考場上的其他人。
如何成為萬中選一的考生。
方法論，目的論、結果論，只有具體可行的方式，才能完成明確的目標。
這就是我想表達的讀書考試觀點。

如果你是線上讀書會成員。
可以在以下的路徑找到這次輔導考試的錄音檔，
基於隱私的關係，不對外公開，僅限授權的朋友聽，也請不要私下分享喔。
facebook社團：幸福的人生-一起邁向幸福公職之路
如下路徑：
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