一位朋友問我作文的準備方式，並寄他寫的作文給我批改指導，一開始我有點錯愕，
因為我輔導考試大多是以專業科目的申論題型為主(因為最難)，其次是選擇題(因為最多人考)
從來沒有想過自己也會輔導寫作文，雖然我作文能力算是滿強的，
那種作文強度大致上如下：
「看到落葉從樹上掉下來，也可以寫一首詩、多點時間還可以寫散文。」
「明明沒有經歷過的事情，寫的好像親身經驗一樣真實。」
「從來沒有發生過的史料，寫的好像歷史文獻一樣真實。」
但說實話，真的要好好寫一篇「很棒」的考試論文，我自認為實力還不是很強，僅能應付考試而己。
不過在指導幾次後，我又有所領悟
為什麼我一定要最強才能幫助別人呢??
我只要比朋友的作文能力強一些些，針對作文寫法，討論、修改、
表述自己的意見，就有機會讓對方的作文程度有所提昇。
例如我的作文能力平均是八十分，朋友的作文能力是六十分，八十分幫助六十分，那六十分就有機會往八十分作文能力進步。
我再多想一些。
那是不是一個團體中，每個人的強項幫助其他人的弱項，那其他人也會逐步的進步。
當然這樣再推想下去，是不是找到能幫助自己的人，並且透過經濟互換的原則，請對方協助自己，
這樣的進步會是多麼的快速，強過全部自己埋頭苦讀。
以上是指導作文的心得。
以下是作文指導的內容，雖然只是簡單的幾句話，但總是提供了進步的方向。
作文與對話內容如下連結
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