題目和問題好像有點不合，不過算了，有問題就回答，
冷科系真的很特別，很少人考，不過競爭在所難免。
問題1： 我最近去當炮灰的感覺是....
普考有唸書就會寫，就是書上的理論，所以我看參加考試的同學都狂寫耶，既然大家都會寫，
那要怎麼才能寫的出色? 讓我感到很不安。
高考的考題，寫出一些基本原則應該會有基本分，但是全都混在一起，執行面偏多
所以不念完就也寫不好嗎?...不過相對於普考唸多分，似乎比較有機會突破重圍?
回答1-1：
參加考試的同學都狂寫->狂寫不一定高分啊，有一個簡單的實驗你可以做一下。
你去找十個考相同考試的同學(如果你有的話)，給他們一張考卷，然後做其中一題基本題(大家都會的那一種)，寫三十分鐘(考試時間限制一題二十五到三十分鐘)，三十分鐘後把考卷收回來，看看這十位同學寫的如何，你會發現，因為是基本題，大家都會寫，可是內容有人寫的好，有人寫的差，有人條列舉例，有人照本宣科，有人擠成一團，程度不一，由此就可以看出來。
如何寫的出色，在書中有講到十二種方法，如何在答案卷裏，有十二種注意事項，供你參考。
請參考：合法的作弊-必勝解答與標準解答
問題1-2：
高考的考題，寫出一些基本原則應該會有基本分，但是全都混在一起，執行面偏多
所以不念完就也寫不好嗎?.
回答1-2：
高考的題目本來就是"全都混在一起，執行面偏多"，不然怎麼考進去之後，領的錢比普考多啊。
至於不念完也就寫不好，我個人是認為"常考的不念熟不念通，寫出來的答案一定會被閱卷老師看出來你不夠瞭解問題的精神"
不念完也就寫不好的說法，我是不認同，因為書絕對不可能念完，也沒有必要念完，只要念過有印象，能理解，不要背，再來加強常考的部份就差不多了。
執行面會多，那是當然的。你考上公職，不就是要執行政府的政策，或是個己擬定政策，當然執行面的考題會多。
問題1-3：普考唸多分，似乎比較有機會突破重圍?
回答1-3：
這個問題比較難回答，因為你說普考唸多分，可是唸多分的考生也很多，為什麼會肯定自己可以突破重圍。
(略-在朋友論壇的討論區)
普考的考題確實是偏重背的部份，如果你很擅常背書，可能這條部比較好走，不過寫的和書上一模一樣，也不盡然是個好答案。
Q.2. 怎麼避免手癢死命的想整理每一個章節下每個小章節的細項
請參考"先易後難原則"、"不出半打原則"、考廣不考深原則等文章。
問題2-1：還有一些日據時代的東西...
回答2-1：哈，看一下完整考古題吧!!你就知道了。
問題2-2：忍不住把每個章節和每小節都重新寫了一遍，寫完就忘了
回答2-2：請參考"理解與想像"的文章。
問題2-3：不過再看一遍又很快而且有印象
回答2-3：請參考"讀書考試不一樣"這一篇，及考選部副司長所講的話，考題是用來練習，書是用來理解等話，有點忘了，你要自己參考一下我所寫的文章。
問題 3. 懷疑自己的進度是不是太慢了，而且擔心無法達成
回答3：不用擔心，時間永遠不夠用，全職考生也是一樣，進度慢是一定的。
問題3-A 預計半年看完六科基礎本
目前讀書計畫整理出來是，每科大概有兩~三本左右的必看基礎本，一本平均20章
兩~三本左右的補充(熱門議題之類的)
但是都沒講義，只有教科書跟論文，還有未整理的的考古題答..(剪下貼上那麼多考試
又寫不出來，到時候還是要自己重新寫)
每科每本我都大致稍微翻過大標題，然後估計每天的進度，每天都會看樹木學，
其他各科就一天一科，進度達成就複習其他科目
回答3-A
3-A-1：半年看完專業科目的基礎很可行，如果你是全職的考生。
3-A-2：千萬不要剪下貼上，這種鳥事我也做過，超花時間的，不如去裝訂一本完整考古題加上頁碼索引來看。如果書上的內容是某一張考卷的某一題，(略-在朋友論壇的討論區)
問題3-B：三個月作考古題，最後兩個半月看法學緒論，憲法，公文以及科目筆記的複習
回答3-B：我建議"法學緒論，憲法"提早準備(略-在朋友論壇的討論區)
問題3-C：除了禮拜一沒有開放的閱覽室，和禮拜六要上英文課，以及禮拜天晚上的偶像劇，其他的時間都會去念書，以考上第一優先，交際應酬全都免了。
回答3-C：這個不錯，當年我也是這樣準備的，全職準備考試如果不會控制自己的時間，真的是比較難發揮實力。不過適度的運動對考上很重要，這點可以參考書中所寫的實證舉例。
問題4 . 國考聖經的內容，會不會看不懂，因為怕考科差異大，要套用，我怕腦筋會有點轉不過來
回答4：你可以看一下過去在幸福的人生所公佈的考試技巧(標籤要點考試技巧才會出現)，如果看的懂的話，就是看的懂，如果看不懂的話，就需要多思考。(幸福的人生，可以用google找一下，第一筆就是我的網誌)
問題5. 我愛畫樹狀圖，特別是應用在樹木學上(科屬種可以看的比較清楚)，但是因為整理出常考的四百七十個樹種，實在是太多了，我已經整整畫了一張
不知道幾開的壁報紙，卻只有大概120種植物，原本想貼在牆上背植物的時候對照著看，還有其他的好方法嗎? 除了這科，其他科目的綱要我就畫不出來
了....
回答5：己寫在書中的心智圖與專有名詞樹狀圖的文章中，請自行參閱。
問題6：各校都會私藏講義，分工合作似乎是不可能的任務。所以該怎麼做比較好呢?
回答6：
教授專用解決方法：
把各國立大學的教考試科目的教授名單收集起來，他們的Office Time也收集好，在Office Time的時候，進去找他們，然後說，「老師，我想要考高考"林政學(-其他考科類推)"，老師有沒有推介的書單和講義，我真的好想考上，我家境困難，家裏有爸媽小孩要照顧，真的很想要考上公職，給我小孩一個穩定的成長教育環境，也不想要讓我爸媽再擔心我工作上的問題。」
這個時候，那些國立大學的教授就會受到你的感動，把他們書櫃裏面上鎖的講義和參考書拿給你看。
然後讓你去印講義，還偷偷的告訴你，只有你有，其他人都沒有。
記得，進去教授休息室的時候，千萬不要說你不是這間學校的學生。記得進去前順便看一下教授休息室外面的課表，看看自己應該是那一個班上的學生，免得教授問你還不會回答你是那一班的學生。
我想，你應該也看過"天龍特工隊"，沒看過的話，去看過去的影集，裏面還有更多相關的方法可以學習，記得先不要去看電影，因為單單一片電影，沒有辦法讓你得到全部的精神。
學生專用解決方法：
準備一疊名片，上面印著你的名字和聯絡方式，後面寫上所有考試科目的名稱和需要資料，例如：
王白目 0912-345678 whiteeyes@gmail.com
我需要收集以下專業科目的筆記、講義、書、期中考期未考考古題等，一個學期的一位老師的資料，單科1600元，長期配合：
林政學
森林生態保育
育林學
森林經營學
樹木學
一人收集全部科目，再多附600元獎勵金。
然後到所有國立大學有教你的考試科目的研究室(或實驗室)，發給每一位研究生，或是大學部的學生。
當然最保險的做法是，直接到這些上課的教室外面，等老師上完"林政學-(其他類推)"，立刻進去找學生，發名片給他們，請他們代為收集。
這樣你就有辦法收集到所有國立大學，所有教授的所有講義、期中期未考考古題資料。
不錯吧，千萬不要告訴其他人這個方法，只讓你知道。
朋友問題如下：
> (一) 不是很重要的前情提要，可以直接看下面的問題
>
> 全職準備林業技術類科國考近半年，最近當了五天的砲灰。
> 目前準備的情況如下:
>
> 1. 整理各科的考古題，並把類似主題的考題整理在一起，對常見主題有個印象
> 但是尚未分析其細項在此主題下的面向為何及如何回答
>
> 2. 主科六科，目前每科都沒完整摸過一遍，有兩科完全沒看
> 其他四科跌跌撞撞，似乎沒有唸完的一天。
> 六科裡面有四科會互相關聯，因為森林科內容似乎跟熱門的電機土木商科等等差很多，
> 所以大致上說明一下
> A.相關聯的四科:
> a.林政學-->主要說明台灣林業發展過程，法規制定的淵源，目前實際應用的情況，產生的
> 問 題， 各主管機關權責區分，近幾年的重大政策
> b.森林生態保育-->基本生態專有名詞，台灣森林生態的特點，植群調查的要點，
> 基本生態學觀點在台灣森林保育的應用及其產生的效應
> c.育林學---> 常用的林分建造撫育維護等等技術與森林經營保育及政策的關連，
> 各樹種苗木栽植特性，及其在特殊植生地上的應用
> d.森林經營學---> 森林經營的方法，台灣林業的經營方法的演變，資訊科技的應用
>
> 一科近乎完全獨立(林產學)-->木材組織，合板，紙漿化學，膠合劑，乾燥，物理強度性質
> 產品驗證
> 另外一科則是樹木學-->被學名科名，科特徵種特徵並加以比較，花解剖圖
> 一堆專有名詞解說(花葉果種子)，分類系統(台大中興用的不一樣)，
> 應用問題(ex..台灣原生老樹有哪幾種，
> 造林計畫中某科使用的樹種為何等等之類)
>
> 4.在這半年準備的過程中，我花了三個月看完四十個章節的育林學聖經本，因為聖經本年代久
> 遠，有文言文的感覺我要邊翻譯(現在有新出簡單版，兩者剛好互補)，
> 然後再加上剛開始編整理考古題和學長姐給的資料，以及 訂各科要看的主要教科書就花了不少時間。 結果看完了什麼也沒背起來，頂多大標題寫個
> 基本解釋可以而已，看考古 題的時候挫折的亂七八糟
> For instance:
> EX 1. 96 年公務人員高等考試三級考試 育林學
> 試自森林生態系永續經營的理念論述疏伐的重要性。另請以下層疏伐為例闡述那些因子常用
> 以決定疏伐開始時間及前後次疏伐的時間間隔
>
> 1. 森林生態系永續經營理念是森林經營學大項 2. 疏伐方式是育林學 3. 決定疏伐頻度和強度
> 是經營學+育林學 4. 感覺很挫折耶....
>
> EX 2. 96 年公務人員普通考試試題 育林學
> 試闡述造林後初期需要實施的撫育作業之名稱、目的及實施方法
>
> 1. 這個就單純是育林學撫育章節中的整理，有看有寫有分數
>
> (二) 我的問題(國考聖經裡面有釋疑的話請跳過)
>
> Q1 我最近去當炮灰的感覺是....
> 普考有唸書就會寫，就是書上的理論，所以我看參加考試的同學都狂寫耶，既然大家都會寫，
> 那要怎麼才能寫的出色? 讓我感到很不安。
> 高考的考題，寫出一些基本原則應該會有基本分，但是全都混在一起，執行面偏多
> 所以不念完就也寫不好嗎?...不過相對於普考唸多分，似乎比較有機會突破重圍?
>
> Q.2. 怎麼避免手癢死命的想整理每一個章節下每個小章節的細項
>
> 看著我桌上那厚厚的六疊教科書和講義以及補充資料，
> 想到我花了三個月才看完育林學的四十個章節，還只是純理論，天阿~
> 雖然唸完才覺得裡面其實有很多太細的東西，念了也記不起來細節，
> 還有一些日據時代的東西...
> 但是我就是忍不住把每個章節和每小節都重新寫了一遍，寫完就忘了，
> 不過再看一遍又很快而且有印象....，可是我沒辦法再做刻版書這種事情了...
> 還有六大疊書阿...
>
> Q 3. 懷疑自己的進度是不是太慢了，而且擔心無法達成
>
> A. 預計半年看完六科基礎本
> 目前讀書計畫整理出來是，每科大概有兩~三本左右的必看基礎本，一本平均20章
> 兩~三本左右的補充(熱門議題之類的)
> 但是都沒講義，只有教科書跟論文，還有未整理的的考古題答..(剪下貼上那麼多考試
> 又寫不出來，到時候還是要自己重新寫)
> 每科每本我都大致稍微翻過大標題，然後估計每天的進度，每天都會看樹木學，
> 其他各科就一天一科，進度達成就複習其他科目
> B. 三個月作考古題，最後兩個半月看法學緒論，憲法，公文以及科目筆記的複習
> C.除了禮拜一沒有開放的閱覽室，和禮拜六要上英文課，以及禮拜天晚上的偶像劇，
> 其他的時間都會去念書，以考上第一優先，交際應酬全都免了。
>
> Q4 . 國考聖經的內容，會不會看不懂，因為怕考科差異大，要套用，我怕腦筋會有點轉不過來
>
> Q5. 我愛畫樹狀圖，特別是應用在樹木學上(科屬種可以看的比較清楚)，但是因為整理出常考的四百七十個樹種，實在是太多了，我已經整整畫了一張
> 不知道幾開的壁報紙，卻只有大概120種植物，原本想貼在牆上背植物的時候對照著看，還有其他的好方法嗎? 除了這科，其他科目的綱要我就畫不出來
> 了....
>
> Q6. 我打算都自己來，因為學長姐和同學都遠在北部，根本沒什麼機會，頂多問問有沒有什麼新議題，而且各校都會私藏講義，分工合作似乎是不可能的任
> 務。所以該怎麼做比較好呢? 而且，我喜歡自己想辦法解決問題....
>
> (三) 雖然當炮灰，還是要感謝有這個地方可以發問
>
> 這半年，邊準備，邊想怎麼做比較好，可是這樣走走停停好花時間，而且容易打斷學習的進度，常常要更改方式，還要盡量讓自己養成規律的學
> 習習慣，所以有這個地方可以問真的很開心，冷門科系單打獨鬥，感覺真是五味雜陳，學長姐都是和自己廝殺的對象。還有那種說不出的壓力，真的是會讓自己覺
> 得一定是有自虐傾向，或是死命都想要有工作的人才能負擔的起。
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