考生稱為「最終形態」

晚上和朋友約在台北新光三越，本來約二位，其中一位在104年地特放榜後，就告訴我說考上了，真是恭喜。
下班後，先回家拿老婆煮的晚餐便當，遲了十分鐘到。
她找到的這個地方，還滿安靜的，是個不錯的討論地點。
關於準備國家考試，我們討論很多。
最主要的方式還是解決朋友的準備考試問題。
當然不論她問什麼問題，八成五以上我都有辦法提出更好的解決方法。
有些無法解決的問題。
我以「最終形態」的觀念告訴她，也就是在考場考試的當下，妳的最終形態要是什麼，才有辦法考好考上。
依這個七月高普考的「最終形態」觀念，來回推現在的妳要怎麼做。
顯得很有力道、很有說服力。

雖然我可以教她很多考試的技巧，可是我還是希望她能提出來，所遇到的問題，然後我們倆人彼此的互動。
為什麼要這樣呢??
我直接教她考試技巧不就好了??
其實這是訓練「思考」會思考的人，就會提出問題，會提出問題，就有機會解決。
如果我和現在的教育系統一樣，不斷的告訴她、不斷的教她，她一直學，而不是發現問題、解決問題的方式。
最終還是一位不會自我思考的考生。
我無法永遠陪伴在朋友身邊。
我只是她人生中的一個過客、
她未來的生活裏，過去的一段回憶。
如果她不會自我思考，提出疑問，自行解決，那要考上的時間會被拉長。

今天滿特別的，和讀書會的聯絡人一起來，聯絡人羅小姐也和朋友一樣考人事行政。
我和她討論一下台北讀書會的報名人數，超過教室可以負荷的人數。
如何聯絡要參加讀書會的朋友、如何滿足需要的朋友之類的問題。
我說：「我們永遠不會有完美的讀書會，永遠滿足所有人的需求。但是不斷改進，就會一直成長。」

最後二位女性朋友不約而同的問我，為什麼會考上的考生要稱為「最終形態」
我說：「七龍珠的漫畫裏面，超級賽亞人不是會一直變身，變身到最後，就稱為最終形態。打遍天下無敵手，在考場上無往不利的意思。」

她們聽完我有點白痴的理論，笑到不行。
就結束了今天的聚會。

後記：晚上六點三十分搭新光三越百貨的電梯上樓，有二位快二百公分的外國人在電梯裏一直聊天，我一直抬頭好奇的看著他們，離開電梯時，我對他們說「excuse me」(借過)。
晚上九點十分搭新光三越的電梯下樓，和二位外國人又遇上了，他們看到我，我看到他們，他們對我說：「Hello!!see you again」
真的好巧，上樓電梯搭同一班，二小時半後，下樓電梯又搭同一班。

猜對題目增加考上的機率，而不是只準備考古題來猜題就會考上。

昨天晚上快十點，接到一位考生朋友的電話，

他說99年就認識我，100年就印了一本國考聖經來看。

整本書看到透看到很熟，

前陣子我在社團貼文，他說看到我教別人猜出地方特考的考題。

想親自問我怎麼做到的，也想瞭解還有什麼辦法是最快考上高考的方式。

他說想要馬上衝到台北來找我，

我一想，這還算是滿特別的經驗，晚上十點有人要衝來來我。

有特別的經驗就一定要體會，一定要經歷，才是人生的最高原則。

立馬答應他，他說四十五分鐘會到。

見面後，他立刻問了重點。我也立馬回答。

只是我萬萬沒有想到，我寫書的目的是教考生如何有效率的準備考上國家考試。

而猜題只是很多方法的其中一種，但不代表猜對題目就會考上。

我和他二人就針對這點做了一些論述和討論。

我讀工科，對自己講出來的話、寫出來的內容，都會經過一個邏輯思考過程，這個過程如果對方認為有問題，也可以討論。

在論述的過程中，

對方終於認同我所說的論點：猜對題目增加考上的機率，而不是只準備考古題來猜題就會考上。

因果關係要確認。

其實昨晚看到他之後，大致上就知道，他對於大量閱讀上，可能有困難。

我說給他聽，他有點不相信。

立馬貼給他一段話。

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有一天，老師生氣地對著曠課率極高的小偉說：「你都不努力念書，長大以後能 做什麼？」小偉回答：「有什麼關係，我爸學歷不高，光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點？

(A)威里斯(P. Willis)的抗拒文化論

威里斯(Willis)名著「學習做勞工」認為勞工階級小孩的價值與行為反映了勞工價值階級次文化，他們對於學術知識表示輕蔑的態度→因此他著重研究勞工階級小孩反學校文化的研究。並且提出為什麼，勞工階級的小孩最後還是成為勞工的命運。

文化資本概念的教育意涵，包括：

(1)來自不同階級的學童，秉承的文化資本的質與量不同，使其在學校學習的立足點不同。

(2)不同社會階層的家庭會依其所持有的資本的質與量不同，而採取不同的教育投資或選擇策略。

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請他對這段話做解釋，他只能看這句話，把意思講出來。

我則針對這句話，做了更多更詳細的解釋給他聽。

二人相看，我對他說，我只想證明，雖然我們兩人都是大學畢業。

但是閱讀能力的差異，造成我們越讀的內容越多，差異越大，

當然，這還不包括你要寫在答案卷上的內容。

針對他的情況，我教他幾個方法來準備。

他要離開前，對我說，今天晚上真的太值得了。

像你這樣對國家考試專業的老師，竟然有機會見面，又得到這麼多建議。

我說還好。

過了午夜，十二點多，準備回家睡覺。

這真的是特別的經驗啊!!!!!

專科的時候，看過「卡內基溝通與人際關係」一書。

一位參加過讀書會的朋友給我一個正面的訊息，很感動，貼了上來分享一下。
專科的時候，看過「卡內基溝通與人際關係」一書。
1888 年出生的卡內基是在教會上「人際關係」這一門課程時，才開始去圖書館找書來學人際關係，他為了一份可以糊口的工作，但是在圖書館，完全找不到任何一本書教人維持良好的關係。
因此他還是硬著頭皮去教會教人際關係，一星期一次的課程。
然後慢慢的，透過他的想法、教友的互動、改進改良人際關係的方法。
進而完成一本小書，這本書是他在教會上課的講義。
流傳到現在。

重點是什麼，他是透過親自教大家人際關係，然後不斷的、持續的、改進方法，才成就一本巨著(小本書)
這也是我辦理讀書會的原因之一，
親自瞭解為什麼考生無法有效率的準備國家考試，進而發展更適合大家的準備方法。
不要空想、不要只有自己和朋友的經驗。
要不斷行動、改變，
參與讀書會的朋友，都是推動這個理念成長的大幫手。

第一個考試技巧：人性

春節過一半，我想分享自己學到的第一個考試技巧：人性。

民國87年退伍後，準備插大二技考試的時候，
妹妹過去準備過二次二技插大考試，所以有第一次的經驗。

她告訴我說，很多人在春節前，都會很用心的去補習班補習。

可是過完春節之後，在學的學生，因為課業、專題等因素，
加上春節連假十幾天，很多考生的心情大受影響。

他們在春節都不看書，導致春節結束後，也無心再看書，只願
花心思準備學校的功課。

我一聽，就知道春節十幾天連假是關鍵之一。
因為春節一結束，過幾個月就是插大二技考試。

當然二話不說。
除了除夕那一天晚上在家吃團圓飯之外，
所有的連假都花錢待在台北南陽街唯一有開的k書中心讀書。

南陽街整條街空無一人的景象，給我很深的印象。

87年準備插大二技我春節連假天天k書十幾個小時，值得。
92年準備高普考我春節連假天天k書十幾個小時，我也覺得值得。

人性影響最後的結果，
當大多數人都受限於自己的性情，影響自己考試成績時，
你有用心在利用這幾天的連假嗎??

我相信，如果您用心準備，未來會有無限報酬的回報。




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想聽的例子：私訊內容

想聽的例子：
在全職準備考試前，他的工作是私人公司的程式設計師。
也算是一種知識勞力工作者。
第一年半工半讀準備國家考試
第二年全職準備國家考試。
第二年高普考結束後，來找我提供建議。
他想知道接下來是要再全職準備考試，還是要半工半讀。

我們倆人，都是考-資訊處理類科，因此和我92年考上高普考的專業科目是相同的。
在和他討論了他的學習、準備考試、讀書方法、抽問幾個專業科目的考試內容。

大約四十多分鐘的時間，我己經確定，過去他所準備的考試內容，對他面對國家考試沒有辦法讓他達到實質考上的實力。

我直接當面告訴他，可以選擇「半工半讀的方式」因為未來你很難考上。
透過半工半讀的方式，一邊慢慢積累應考實力，一邊學習怎麼準備考試。
「全職備考」再一年的時間，也是不可能考上。
他一聽到我講的話，難以致信的問我怎麼會這麼想。
因為我認識過很多聰明的考生、也認識過很多不怎麼聰明的考生。
我清楚並明明白白的瞭解，這二者之間的細微差異，導致最後應考的結果不如預期。
我和他之間，進入了證明他考不上的討論，
為何你準備考試的方式，讓自己苦於無法提昇實力?
為何你面對專業科目的內容，無法有效融會貫通?
為何你認為把書打開來看，寫寫筆記、背背書就可以考上高普考?
為何我們的教育系統不提供會讀書考的人，在腦中處理自己所讀所學的思維模式?
為何大人要「叫」我們用功讀書，確從來不「教」我們如何用功讀書??

最後他和我討論了十五分鐘之久，終於承認自己未來一年全職也絕對考不上。
要一位程式設計師職務的人，承認自己沒有應考能力，實在是難以說出口。
當然全國十幾萬的國家考試考生也有一半以上是屬於這樣的情況。

他對我說了一個例子。
他說：「王大哥，你講的很有道理，我有一個讀書習慣，只要做過的練習題，都會在題目的右上角做正字記號，以後再看的時候，就知道自己有沒有做過該題目、練習過幾次。」

他又說：「今年高普考的時候，有一題資料結構的題目，考場上看到，就覺得很熟悉，感覺自己好像做過，可是我還是解不出來。最後就盡可能的解題。」
這個時候，他對我講了一輩子很難忘懷的話：

他肯定的說：「考完之後，我想了又想，更加確定自己曾經看過題目。回到家，馬上去翻講義，找了一下之後，看到那個講義上的題目和今天考卷上的題目，可以說是一模一樣的類似題。」 他很失望的說：「講義上，那個練習題的右上角，己經有正字記號，六次。」 我聽了，不可置信，他的例子也太直接了。 表示他過去一年多的時間裏，做了這個題目共六次，但是在考試當天，完全不會解題。

如果你只是一位大學生，那沒有什麼差別，反正你只要記住期中考、期未考會考的內容，然後通過考試就可以。

如果你是一位全職準備國家考試的考生，每月少三萬多元的工作收入，每月生活費一萬五仟元，每月總機會成本是四萬五仟元。
你每月花四萬五仟元的機會成本在讀書準備考試，準備二年，最後在考場上考出來不會寫，您個人的心得是什麼??

好好想一想，其實，你不需要這樣。


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心得截圖：

對我而言，整個教育系統和讀書考試都很怪異和難以理解。

對我而言，整個教育系統和讀書考試都很怪異和難以理解。

有一位準備高普二年多的朋友來找我，他第一年半工半讀備考、第二年全職備考。
認識我時，己經第二年快年底，找到我的時候，想聽聽我的建議。
地方特考年底考完後，他在想要不要再全職準備考試，或是半工半讀的方式來準備。
他看起來大約快三十歲，對我而言很年輕。我十年前也快三十歲。
他說以前在資訊公司寫程式、做程式設計，後來發現公職的薪資、待遇、福利是私人公司的好幾倍之後，決定投入公職考試。

他準備的是資訊處理，和我92年考上高普考是相同的考試類組。
他準備的所有專業科目，也是我的專業科目。
在吃飯閒聊的過程中，瞭解他的學習狀況。
見面四十多分鐘後，大致上就知道他的程度。
我很認真的對他說，你沒有機會了，你只能半工半讀來準備考試，
而且，你絕對無法考上今年年底的地方特考。
還有，你未來三年要考上的機率極低，
雖然你己經準備二年，過去二年都浪費掉了。
他聽完我的建議之後，晴天霹靂，不敢相信一位老師會說學生考不上高普考。
我請他冷靜一下，也給我十六分鐘的時間，我可以證明你過去所學的備考專業知識，對考試幫助不大，雖然你讀的是補習班的資料。

你也知道，每位考生都有機會可以拿到國考補習班的教材，但不是大部份的考生都有辦法考的上，考不上的考生，也不是全部擠在落榜的邊緣，分數是呈現常態分佈的。

在和他一問一答的十六分鐘過程裏。
他終於承認過去所學的考試內容，雖然會考，但是對他幫助不大。(過去投入的學習時間，考試時不會有太大的幫助。)

他後來親口告訴我，他實際發生的考試例子。
那一年見面距今快六年了，他講述的例子還深深印在我的腦中。
讓我無法理解的是，
為什麼教育系統不教學生如何訂定目標、有能力自修學習新的知識?
為什麼不教學生如何發揮自己內心潛在的學習能力?
為什麼我們拼命的把知識、教育、資源提供給所有年紀的學生，確不教會他們各種各式各樣很有效的閱讀、思考技術來吸收知識、應用所學??
為什麼準備國考的考生，95%以上是大學、研究所畢業，
從小考試到大，確還是有七八成的考生，無法通過國家考試，一大部份人連上榜的邊都摸不到。
大多數人認為是國考，錄取人數太少、分數太高，確沒有想過是自己的學習能力不足。

這個世界對我而言真是太奇妙了。

你們想知道這個我認為考不上的考生，他親口告訴我的例子嗎??

這個例子，每年活生生的發生幾十萬在學學生和準備國考的考生身上。

聽取例子的方式說明

想聽的話，請加入我成立四年的facebook社團-[幸福的人生-一起邁向幸福公職之路]

社團網址：https://goo.gl/yT3C5x

在社團裏面，這篇貼文的下面留言「想聽」二字，我再私下丟訊息給大家參考這個例子。

本文短網址：http://goo.gl/z8jxRa

昨天第一次打電話給一位考生輔導她準備考試

昨天第一次打電話給一位考生輔導她準備考試，因為是第一次的關係，感覺還滿不錯的，我個人很喜歡突破現有的生活模式，只要生活能有不一樣，都要試試看。

從門號換約、公佈訊息、到實際上打電話給考生，就覺得這個門號辦的很值得。

昨天晚上用電話討論了快五十分鐘，比我預計的二十五分鐘多了一半。

其實我的角色很簡單。

就是把妳的準備考試方法與遇到的問題再提出一個改良的建議。

像昨天他準備了快三年初考，還是突破不了盲點。

而我告訴她的方法，有些他想考上的考生說過，有些是新觀念。

這都不重要，重要的是改變，只要改變，就會有結果出現。

出現後，就可以知道是不是比過去的方法有用。

不改變，只能一直用自己的方法來準備，然後虛渡一年又一年。

而我的角色，當然就是促使改變的提早發生。

她考的是初考，我真的沒有辦法斷定準備初考的考生，有沒有實力考上。每一科目都要考90分以上，這要什麼樣的準備，才能達到這平均分數。

還是高普考簡單很多。