半工半讀準備國家考試的影響

一位朋友詢問現在五月，要先拼五月的保險證照，還是直接拼八月份的司法特考。因為現在五月，拼保險證照比較實際，很大的原因是八月份的司法特考，對於沒有實力的考生，要考上，還真的難上加難，
而大多數的考生，都是沒有實力的考生，還不如先拼比較容易考上的保險證照，免得到了八月份考完司法特考後，特考沒有考上，保險證照也落空。
先考證照，八月不論有沒有考上，至少保險證照己經有一次的考試經驗了。

另一方面，朋友詢問半工半讀準備國家考試的影響，我想最大問題，還是和全職考生一樣。
正常的大多數人，無法有效的利用時間。
可能滑手機、追日劇韓劇、發呆的時間，都比看書還多。
所以我反對全職準備國家考試，因為大多數人沒有辦法充份利用時間。

https://sites.google.com/a/ntsu.edu.tw/goodlife2097/helpservice/20150509

「把整個科目會考的重點，深度理解後，可以完全不看書的情況下，在腦中全部複習。」

前幾天一位認識多年的國考朋友來找我，他92年就認識我，95年就看過我寫的「國考聖經」，然後今年105年4月見面。專科台科大、中央大學研究所畢業，考和我一樣的資訊處理類組。

他說看了所有的親人好友，家人是不是從事公職的生活品質真的差太多太多。

我問了他幾個專業科目的問題：「剖析樹」「BNF」「Go Back N] 「選擇性重送」之類的，他回答的不是很流利，當然幾個回答不出來。反而是十三年前考過的我，回答的比較順。

我問他：為什麼全職準備快一年，沒有辦法回答這些己經讀過好幾次的「基本專有名詞」。

他說太久沒有複習，忘了。

我百思不得其姐。

為什麼會太久沒有複習就忘了。

然到他不知道「國家考試是不能看書」的道理嗎??

然到他不知道「專業科目的內容多到必需能隨時在腦中複習」的觀念嗎??

我提醒他：「沒有辦法在考試的時候想出來。不論妳苦讀十年二十年，都是一場空。」

他無奈的對我說讀的時候有理解，但是不久就會完全忘記。

這件事情讓我想了十幾天，考生讀書準備考試，就是為了在以後考試的時候忘記嗎??

我也在想，四十歲了，到底我可以為準備國家考試的考生，做什麼事情，是全球華人所無法做到，「絕對不可取代」一直是我的原則。

畢竟沒有人忍心自己的小孩辛辛苦苦準備考試，在考場看到考卷時，把讀過的忘的一乾二淨。

當然，也沒有考生希望自己在考場上的表現是這樣。

付出的時間和花掉的錢，就因為您的遺忘而消失。

我想到特有的核心能力，是教大家如何「把整個科目會考的重點，深度理解後，可以完全不看書的情況下，在腦中全部複習。」

我想全球華人沒有人可以做到，

老師教知識，阿彰教智慧。

我猜這樣可以獨步全球，接下來努力這個方向好了。不然像這位朋友一樣的考生，可能如大江大海一樣多，難以翻身、無法自拔，不能體會，真正會讀書的人，如何思考、如何閱讀、如何複習。

------以下是該名朋友丟給我的訊息------

一、個人簡歷與準備國考起源 37歲未婚，五專電子科畢業，退伍後均從事電子業資訊部門工作 在桃園定居工作的台東子弟，因家族長輩有很多數擔任公職，其生活條件也確實比非公職家人來得好 因此自決定想帶家人回台東定居時，即以擔任公職作為返鄉謀生的方式 前一份工作在民間企業的月薪52K（若沒回東部，在桃園也是不怕沒工作，薪水也不錯，但就是不穩定、常飄泊或遇到不景氣，兩次公司歇業裁員、兩次公司搬家到台北而離職） 二、過去準備考試的過程 退伍工作一年後(約2002)即開始在工作之餘自修準備普考，途中歷經工作轉換、升遷與就讀碩士在職班，中斷多次，準備的目標也自普考改為高考，也買過幾次高上的函授，最接近的一次約為離錄取地特四等差5分 三、2014～2016 2014下半年買了高上的DVD函授以及看了王大哥的聖經後，又重新認真的準備起來，之後有感於邊工作邊念書效率不彰，2015/5正式辭掉工作，成為全職考生，然下定決心時已錯過高考報名，所以開始買DVD函授的第一戰是2015的地特 剛辭掉工作與先前買函授時，對於新的教材與如願當一個全職考生感到興奮，投入程度很高，專注度也很集中，但自己事後才發現幾個錯誤： 一直拼命衝上課，沒有複習，導致前面看得內容很快就忘了，多做白工 第二階段又太執著於製作筆記，有部分時間輪於騰書罰寫，沒記到腦袋 前面衝太快中段沒休息，到了快接近考試時才出現撞牆期與厭戰狀態 四、2015地特至今 考前知道自己有很多不熟的地方，覺得很空虛 考時發現很幸運，題目都是可以『掰』的出來，或是快結束前靈機應變想出解法，除了全新題材外，沒有完全空白寫不出來的 考完後，覺得自己不是那種可以把每個角落都弄得滾瓜爛熟的人，這次很幸運遇到都會的題材，能這樣作答已經是最佳發揮了 因為心中抱持這種心態，明知考完後要立刻把心思放在下一戰繼續往前，但仍一直有希望這次可以僥倖考上，或是考一個高分落榜，所以到放榜前幾乎是無心複習 放榜後的大打擊。除了分數與錄取分數差很遠外，逐題對答時發現有很多自認可以拿到分數的地方，都拿的不如預期 考完後的感想與放榜後對答案的兩個大打擊，讓之後的讀書效率跟心情都掉到谷底，等到意識過來時，離接下來的四連戰已經剩不到三個月，心中雖然急，但身心狀態一直拉不回來 五、回顧這一年來全職考生的歷程，我覺得我個人在準備考試上的優缺點： 喜新厭舊。新的課程、新的計畫，我很樂於挑戰，投入程度也高；但到了複習或計畫的尾端就容易厭戰或失去動力 規劃能力強、鬼點子多，我知道怎麼什麼時候該做什麼事，對於讀書方法、生活作息、情緒調整等各方面知識，也都有花精力涉獵 但執行效力很差，只有靈機一動的鬼點子，會讓我高度專注進入心流狀態，把事情完成（例如：打這篇文章）按部就班的念書、複習與解題，一大早還可以，之後就要常常休息、或做其他的事轉換心情。即使當了全職考生，到後期，每天專注在念書的時間，少有超過4小時 個人特質：隨著年紀增長，理解力越來越好、但相對越來越懶得記憶、或記不住，所以我儘量會讓準備考試的知識用理解的方法吸收起來 大缺點：我是個敏感的人，常容易給自己放情緒、多加無謂的壓力，造成很容易因壓力而出現的身體不舒服，耳鳴、胃食道逆流、暈眩、咽喉炎等，嚴重時會完全影響看書與生活，但壓力排除後，這些病症自然不藥而癒 五、未來計畫 到七月初，三個月內參加關務、鐵路與高普考 考完高普考後，當全職考生時間已過一年，答應家人返回工作崗位，恢復原來邊工作邊準備考試的型態 離全職考生的生活（算是人生很美好的假期）剩不到90天，我很想好好把握，不論有無考上，至少要能充分利用這些光陰 六、目前擬定兩個版本的計畫 計畫一 不管剩下幾天，仍按自己的節奏完成下面幾件事： 越來越精鍊的一日/考前筆記 關鍵字地圖：在腦袋與手寫架構出各科、各章節的關鍵字心智圖，並包含關鍵字的關鍵字（解答） 瀏覽分析六年內的考古題，並可以從1.與2.中找到解答與對應位置 橫向與縱向的表格整理 計畫二 90天高節奏、高效率的快速、反覆複習所有課文

這是一種高普考贏者圈的概念，當你不在贏者圈裏，你的努力只是讓補習班賺更多錢。

這是一種高普考贏者圈的概念，當你不在贏者圈裏，你的努力只是讓補習班賺更多錢。

雲科大的學弟特地來台北問我準備高考的答案寫法。
他是四五年前透過我輔導的另一位己上榜的學弟介紹認識我。。
巧的是他們倆人在大學是專題同組、幾年前畢業後一起準備考試。一位準備高普考、一位準備研究所考試。
後者考上南部知名國立大學。

由於學弟和我當年考上高考準備的考試科目一模一樣。
他問我「為什麼他寫的答案明明就是標準解答，成績和他補習班的同學硬是低三成。」
一題二十五分，只能得到十六到十八分。
我特別指導他一些應答技巧，對於他的程度，完全不需要教他如何準備考試，他的備考能力己經足夠讓未來的他有專業程度考上。
可是他就是無法理解，明明我們考的是科學類的考科，通通寫解答，他的分數就是比補習班同學低很多。

國考的特性，讓很多考生每天像鬼打牆一樣，不斷準備不斷落榜，還找不出原因，只好再天天苦讀來迎接一次又一次的落榜。

這位學弟也是一樣的道理。他在完全沒有認識我的情況下，也會考上，只是在答案卷的寫法上，等到他瞭解怎麼寫時，可能一二年都過去了。
指導了幾個特別的技巧之後。學弟很感嘆，感嘆他過去只是因為「完全不知道」要這樣寫答案，多考了一整年。
全職一整年，機會成本就是三十六萬元的支出。

後來學弟告訴我，他補習班的同學，只差0.8分就可以考上國家考試，他有一位清大研究所畢業的學長，不停的指導他如何準備、如何應答。
學弟也去請教這位快上榜的同學，但是同學堅持不講全部，只講一點點。
為什麼不說呢??
當然不說，同樣是競爭對手，每年幾千人考同一類組，只有十名不到的名額，他告訴你國家考試的特有考試技巧，不是白白的把上榜名額減掉一名嗎??
可能只有上人才願意告訴競爭對手如何和自己競爭。

這是一種贏者圈的概念，當你進入了贏者圈，你就可以得到更多的資源。但你有認識贏者嗎?他們願意花時間陪伴你嗎??

這就是為什麼我堅持要分享國家考試的技巧。

只要我接觸的考生和上榜人越多，就一定可以學到更多應試技巧，而我成為所有國考應試技巧的總集合體。再透過不是競爭對手的我，來指導還在準備考試的你，不是更有機會上榜嗎??

然到。

你願意看你的小孩，年年在準備國考考不上嗎??
你願意看你的老婆，天天把孩子放一邊，努力讀書還是不得其門而入嗎??
你願意看到自己，每一個晚上捨去看電視看電影的時間、捨去陪爸媽聊天吃飯的時間、捨去晚上看永遠劇情不變的連續劇時間，來準備考試，然後不知道自己那一年可以考上。

如果您向我詢問，就有機會縮短這個歷程，節省你生命的時間，每個人的人生總時間都是有限且不確定的長度，何畢努力讓自己長時間花在準備國家考試上呢??

不敢保證你一定考上，但是敢保證你會往可以上榜的方向走。
一起來縮短你的備考時間。
讓自己的生活有更多的感情、機會、而不是該死的一直在讀書考試。
這就是價值。

短網址：http://goo.gl/A2iYmZ

如果妳是生活在公務人員的家庭，妳從小就可以得到更好的教育，妳的小孩也可以得到更多的關注。

「如果妳是生活在公務人員的家庭，妳從小就可以得到更好的教育，星期六日會被安排活動、課程，每天爸媽可以準時下班陪妳讀書，十幾年的孩子歲月，會讓現在的妳更聰明、想更多、想更快。也會讓妳更快考上高普考。」
「雖然我們都是在臺灣的教育系統下長大，但是勞工階級和公務人員階級，就是不一樣，思考模式也不同。導致孩子長大後，又複製了爸媽的模式，成為下一代的勞工階級，當然有例外，凡事都有例外。」
這是「異數」這一本書說明的觀念。研究十二種不同類型的家庭教養孩子模式之後，得到的結論是：
孩子的教養模式只有二種，一種是讓孩子隨意長大、一種是刻意安排孩子的教育。
而這樣的觀念，也讓我清楚的瞭解到，為什麼我認識要準備考國家考試的朋友，大家準備考試都很辛苦，但是有人的未來會考上，有些人卻要好久好久才能考上。
「異數」這本書，讓我把思考的視野變的更高更大更廣更遠。
過去我教大家考國家考試，從來沒有想過他們的背景。
他們的家庭狀況。他們過去的爸媽是怎麼教他們。
朋友來到我的面前學習更有效率的準備國家考試時，己經是一個大人的模樣了。
我依我的角度來思考考試問題，覺得這些專業科目就是他媽的很簡單，
只要我教妳的思考模式去學、去讀、去做筆記、去練考古題。
應該很快就可以上手，很快可以學會。
「異數」這本書，讓我瞭解到，我的背景和他人的背景是有如此巨大的不同。
對話框裏的這位朋友，也是一樣，
第一次見面，大約四十分鐘，我就知道她要考上國家考試是相對的難很多很多。
可是那時候，我還沒有看過「異數」這本書，只是覺得她實在不是很聰明，我不瞭解這背後的原因是什麼。
簡單講：如果妳要更快提昇自己考試的專業知識水平，最好的方法就是，多看書、多思考、多學習、在心中或現實世界中，不斷的表達自己所學的。
但是我又在反思一個問題，不習慣讀書、不習慣思考、不習慣表達的人，又如何達到我的學習建議呢?教育教我們知識，沒有教我們學習、思考的智慧。
你可以來找我，這些我都很專精。為了更穩定的工作和家庭生活品質，這些努力都異常的值得，我說的對嗎????

本文短網址：http://goo.gl/pA3pCS

考生稱為「最終形態」

晚上和朋友約在台北新光三越，本來約二位，其中一位在104年地特放榜後，就告訴我說考上了，真是恭喜。
下班後，先回家拿老婆煮的晚餐便當，遲了十分鐘到。
她找到的這個地方，還滿安靜的，是個不錯的討論地點。
關於準備國家考試，我們討論很多。
最主要的方式還是解決朋友的準備考試問題。
當然不論她問什麼問題，八成五以上我都有辦法提出更好的解決方法。
有些無法解決的問題。
我以「最終形態」的觀念告訴她，也就是在考場考試的當下，妳的最終形態要是什麼，才有辦法考好考上。
依這個七月高普考的「最終形態」觀念，來回推現在的妳要怎麼做。
顯得很有力道、很有說服力。

雖然我可以教她很多考試的技巧，可是我還是希望她能提出來，所遇到的問題，然後我們倆人彼此的互動。
為什麼要這樣呢??
我直接教她考試技巧不就好了??
其實這是訓練「思考」會思考的人，就會提出問題，會提出問題，就有機會解決。
如果我和現在的教育系統一樣，不斷的告訴她、不斷的教她，她一直學，而不是發現問題、解決問題的方式。
最終還是一位不會自我思考的考生。
我無法永遠陪伴在朋友身邊。
我只是她人生中的一個過客、
她未來的生活裏，過去的一段回憶。
如果她不會自我思考，提出疑問，自行解決，那要考上的時間會被拉長。

今天滿特別的，和讀書會的聯絡人一起來，聯絡人羅小姐也和朋友一樣考人事行政。
我和她討論一下台北讀書會的報名人數，超過教室可以負荷的人數。
如何聯絡要參加讀書會的朋友、如何滿足需要的朋友之類的問題。
我說：「我們永遠不會有完美的讀書會，永遠滿足所有人的需求。但是不斷改進，就會一直成長。」

最後二位女性朋友不約而同的問我，為什麼會考上的考生要稱為「最終形態」
我說：「七龍珠的漫畫裏面，超級賽亞人不是會一直變身，變身到最後，就稱為最終形態。打遍天下無敵手，在考場上無往不利的意思。」

她們聽完我有點白痴的理論，笑到不行。
就結束了今天的聚會。

後記：晚上六點三十分搭新光三越百貨的電梯上樓，有二位快二百公分的外國人在電梯裏一直聊天，我一直抬頭好奇的看著他們，離開電梯時，我對他們說「excuse me」(借過)。
晚上九點十分搭新光三越的電梯下樓，和二位外國人又遇上了，他們看到我，我看到他們，他們對我說：「Hello!!see you again」
真的好巧，上樓電梯搭同一班，二小時半後，下樓電梯又搭同一班。

猜對題目增加考上的機率，而不是只準備考古題來猜題就會考上。

昨天晚上快十點，接到一位考生朋友的電話，

他說99年就認識我，100年就印了一本國考聖經來看。

整本書看到透看到很熟，

前陣子我在社團貼文，他說看到我教別人猜出地方特考的考題。

想親自問我怎麼做到的，也想瞭解還有什麼辦法是最快考上高考的方式。

他說想要馬上衝到台北來找我，

我一想，這還算是滿特別的經驗，晚上十點有人要衝來來我。

有特別的經驗就一定要體會，一定要經歷，才是人生的最高原則。

立馬答應他，他說四十五分鐘會到。

見面後，他立刻問了重點。我也立馬回答。

只是我萬萬沒有想到，我寫書的目的是教考生如何有效率的準備考上國家考試。

而猜題只是很多方法的其中一種，但不代表猜對題目就會考上。

我和他二人就針對這點做了一些論述和討論。

我讀工科，對自己講出來的話、寫出來的內容，都會經過一個邏輯思考過程，這個過程如果對方認為有問題，也可以討論。

在論述的過程中，

對方終於認同我所說的論點：猜對題目增加考上的機率，而不是只準備考古題來猜題就會考上。

因果關係要確認。

其實昨晚看到他之後，大致上就知道，他對於大量閱讀上，可能有困難。

我說給他聽，他有點不相信。

立馬貼給他一段話。

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有一天，老師生氣地對著曠課率極高的小偉說：「你都不努力念書，長大以後能 做什麼？」小偉回答：「有什麼關係，我爸學歷不高，光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點？

(A)威里斯(P. Willis)的抗拒文化論

威里斯(Willis)名著「學習做勞工」認為勞工階級小孩的價值與行為反映了勞工價值階級次文化，他們對於學術知識表示輕蔑的態度→因此他著重研究勞工階級小孩反學校文化的研究。並且提出為什麼，勞工階級的小孩最後還是成為勞工的命運。

文化資本概念的教育意涵，包括：

(1)來自不同階級的學童，秉承的文化資本的質與量不同，使其在學校學習的立足點不同。

(2)不同社會階層的家庭會依其所持有的資本的質與量不同，而採取不同的教育投資或選擇策略。

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請他對這段話做解釋，他只能看這句話，把意思講出來。

我則針對這句話，做了更多更詳細的解釋給他聽。

二人相看，我對他說，我只想證明，雖然我們兩人都是大學畢業。

但是閱讀能力的差異，造成我們越讀的內容越多，差異越大，

當然，這還不包括你要寫在答案卷上的內容。

針對他的情況，我教他幾個方法來準備。

他要離開前，對我說，今天晚上真的太值得了。

像你這樣對國家考試專業的老師，竟然有機會見面，又得到這麼多建議。

我說還好。

過了午夜，十二點多，準備回家睡覺。

這真的是特別的經驗啊!!!!!

專科的時候，看過「卡內基溝通與人際關係」一書。

一位參加過讀書會的朋友給我一個正面的訊息，很感動，貼了上來分享一下。
專科的時候，看過「卡內基溝通與人際關係」一書。
1888 年出生的卡內基是在教會上「人際關係」這一門課程時，才開始去圖書館找書來學人際關係，他為了一份可以糊口的工作，但是在圖書館，完全找不到任何一本書教人維持良好的關係。
因此他還是硬著頭皮去教會教人際關係，一星期一次的課程。
然後慢慢的，透過他的想法、教友的互動、改進改良人際關係的方法。
進而完成一本小書，這本書是他在教會上課的講義。
流傳到現在。

重點是什麼，他是透過親自教大家人際關係，然後不斷的、持續的、改進方法，才成就一本巨著(小本書)
這也是我辦理讀書會的原因之一，
親自瞭解為什麼考生無法有效率的準備國家考試，進而發展更適合大家的準備方法。
不要空想、不要只有自己和朋友的經驗。
要不斷行動、改變，
參與讀書會的朋友，都是推動這個理念成長的大幫手。